Category: En la presente investigación se ha considerado como problema científico las insuficiencias que se presentan en las relaciones interpersonales de los estudiantes de educación preescolar en su formación inicial que limitan la pertinencia del proceso docente educativo en relación con su formación intelectual. Estos aspectos generaron la necesidad de perfeccionar el proceso de formación inicial de este estudiante a partir de la elaboración de una estrategia educativa para la formación emocional